Плавание и поведение

Давайте вспомним, на что чаще всего жалуются или обращают внимание родители, когда у детей нарушено поведение?

• немотивированная агрессия или вспышки гнева
• импульсивное поведение, «качели настроения»
• навязчивые стереотипные движения
• нарочитая «упертость», например – нежелание куда-либо идти (уходить из гостей, с прогулки), или прекращать деятельность
• нарочитая шумность, чрезмерная настойчивость или навязчивость

Одним из лучших вариантов коррекции нежелательного поведения являются программы лечебного физического воспитания, в том числе – и акватерапия, которые помогают минимизировать проявления нежелательного поведения.

АКВАТЕРАПИЯ И ПЛАВАНИЕ В КОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ ПРИ АУТИЗМЕ

Проблемное и нежелательное поведение ребенка при расстройствах аутистического спектра можно скорректировать с помощью регулярной физической нагрузки и лечебной физической культуры, одним из лучших вариантов которых являются плавание в бассейне под руководством инструктора и занятия лечебной физической культурой в воде.

Замечено, что дети с аутизмом предпочитают занятия в бассейне всем остальным видам физических упражнений. Вода позволяет проводить занятия по ЛФКе с меньшей выраженностью физического и эмоционального стресса, которые являются для детей с аутизмом серьезным испытанием.

Позитивная сенсорная стимуляция и эффект «безопасности»

Водные занятия и плавание дают детям с аутизмом позитивную сенсорную стимуляцию, создавая для них атмосферу безопасности в теплой воде, оказывающей определенное гидростатическое давление – словно в утробе матери, где ребенок чувствовал себя максимально защищено.

Расслабление, уменьшение тревожности

В воде дети с аутизмом расслабляются, меньше тревожатся и легче привыкают к телесным контактам с посторонними людьми (инструктором, другим ребенком). Плавание снижает депрессивные эпизоды и приступы гнева, позволяет укрепить вестибулярный аппарат, чувство баланса, обрести мышечную силу.

Улучшение зрительного контакта и концентрации внимания

Также акватерапия помогает улучшить зрительный контакт и концентрацию внимания, уменьшает проявления самостимулированного нежелательного поведения (раскачивание и кружение на месте, тряска руками, жевание воротника, грызение ногтей, верчение предметов в руке). Занятия в бассейне благотворно влияют на качество выполнения повседневного самообслуживания: умывания, купания, одевания и прием пищи. Дети становятся более решительными и все меньше изолируются от окружающих. В итоге у детей школьного возраста улучшаются показатели школьной успеваемости.

Крайне важно, чтобы занятия проходили индивидуально.

У нас для таких детей занятия специально планируются под каждого ребенка и включают дифференциальное положительное подкрепление желательного поведения при выполнении заданий и упражнений в воде. При этом проявления нежелательного поведения ребенка инструктором игнорируются или блокируются и, в зависимости от того, какую функцию они выполняют у ребенка, заменяются на приемлемое или желательное поведение. Занятия включают в себя обучение определенному навыку в воде, тренировку навыка и проверку степени овладения навыком.

Родители во время водных занятий обучаются проявлять больше директивности при общении с ребенком.

КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ В БАССЕЙНЕ?

Дополнительно медицинский центр «Аква-Доктор» предлагает лечебные и восстановительные занятия в бассейне маленьким пациентам страдающими расстройствами аутистического спектра. Наши врачи и опытные инструкторы лечебной физической культуры учитывают индивидуальные особенности и историю заболевания каждого ребенка, чтобы подобрать оптимальный курс терапии для раскрытия всех возможностей целительной силы воды. Чем раньше будут начаты занятия – тем эффективнее они будут.

Ждем Ваших звонков по телефону +7 (812) 331-74-78. Вас проконсультируют, расскажут про программы и абонементы, порекомендуют необходимых специалистов.